Goethe-Universität — Praxisprojekt ProFiL

ProFiL - Produktorientiertes und Forschendes Lernen in den Geisteswissenschaften

Das Zentrum Geisteswissenschaften unterstützt Lehrveranstaltungen, die Forschungs- oder Praxischarakter haben und produktorientiert arbeiten. Zur Unterstützung stehen Mittel aus dem Nachlass von Hilde Schuff bereit.

Mögliche Produkte sind z.B.: Ausstellungen oder Filme, Bilder, Podcasts und natürlich Texte, die zur Veröffentlichung geschrieben werden.

Das Projekt will die Sichtbarkeit von Lehre erhöhen, und Möglichkeiten schaffen, die Ergebnisse studentischer Forschung in gemeinschaftlichen Formaten zu präsentieren. Ein Oberthema für jeweils zwei Semester schafft einen gemeinsamen inhaltlichen Bezugspunkt. Hierdurch wird Studierenden die Möglichkeit eröffnet, einen Themenkomplex aus verschiedenen disziplinären Perspektiven zu betrachten und die Relevanz der eigenen Studieninhalte und Studienergebnisse zu erfahren.

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Das Projekt

Ziele des Projekts

Charakteristika der Lehrformate

Gemeinschaftliche Ergebnispräsentation

Struktur und Organisation

Oberthema für jeweils zwei Semester (WiSe und SoSe) ermöglicht gemeinsamen Bezugsrahmen der unterschiedlichen Fachperspektiven
Antragsberechtigt sind Lehrende und Studierende der geisteswissenschaftlichen Fachbereiche 01 und 06 bis 10.
Förderfähig sind: Sachmittel u.a. für Material, Exkursionen, Ausstellungen, Tutorien, ggf. Lehraufträge. Personalmittel können nicht gefördert werden
Mittelbewilligung erfolgt semesterweise durch das Direktorium des Zentrum Geisteswissenschaften
Antragsformulare und –Einreichung über OLAT

Bisherige Oberthemen

Aktuelle Informationen

Start der neuen Projektwebseite

Die neue ProFiL-Webseite ist online!
Die neue Webseite versteht sich als ein Ort der Ergebnispräsentation. Die in den Lehrveranstaltungen entstandenen Produkte haben somit nicht nur für ein Semester Bestand, sondern werden auf einer extra dafür bereitgestellten Plattform dauerhaft für die Öffentlichkeit präsentiert. Lehrende und Studierende bekommen die Möglichkeit auf die geleistete Arbeit zu verweisen. Gleichzeitig soll die Plattform auch als Ideenpool für interessierte Lehrende dienen.