Starker Start ins Studium: Zentrum Geisteswissenschaften

PD Dr. Ingo Feldhausen
FB 10: Institut für Romanische Sprachen und Literaturen

• Buchprojekt: Arbeitstechniken Romanistik (Fink/UTB), gemeinsam mit Dr. Frank Estelmann (Literaturwissenschaft), geplant für 2016
• Durchführung eines Lehrlabors zu Teamarbeitsmethoden und Diversität in der Lehre, WS 14/15: 10. Dezember 2014
• Vortrag „Studying successfully – in teams: Presentation of a new team-based model for teaching and learning“ mit Dr. Markus Meyer und Mariola Oleśniewicz auf der 1. Conference on Innovation in Higher Education (SRH, Heidelberg), Dezember 2014
• Durchführung eines Einführungsseminares mittels der neu entwickelten Teamarbeitsmethode DREI; gemeinsam mit den Entwickler*innen des Modells Dr. Markus Meyer und Mariola Oleśniewicz, WiSe 13/14
• Regelmäßige Treffen mit Fachkolleg*innen am Institut
• Bericht über die Kenntnisse, die ich im Rahmen der hochschuldidaktischen Fortbildungen erworben haben
• Beratung von jungen Lehrenden bei Fragen zur Lehre und Methodik
• Beratung von Kolleg*innen an anderen Instituten und Universitäten bei Fragen zur Lehre und Methodik

Lars Gußen
FB 01: Rechtswissenschaft

• Einbindung von Kolleg*innen in die Planung und Durchführung verschiedener Schulungsformate
• Fächerübergreifender Austausch zu „Audience Response Systemen“, dazu Vortrag im Rahmen der Multimediawerkstatt 2015

Dr. Markus Lindner
FB 08: Institut für Ethnologie 

• Indianer in der deutschen Literatur des 19. Jahrhunderts, gemeinsam mit Prof. Dr. Bernd Zegowitz (SoSe 2017)

Maximilian Röll M.A.
FB 07: Katholische Theologie

• Organisation und Teilnahme an der hochschuldidaktischen Austauschgruppe „Stammtisch Lehre“ in Kooperation mit dem Schreibzentrum und dem IKH

Grete Schönebeck M.A.
FB 09: Sinologie

• Regelmäßiger Austausch mit Fachkolleg*innen zu Fragen der Lehre, Studienberatung und -betreuung
• Teilnahme an kollegialen Beratungsgruppen zur Studienberatung

Prof. Dr. Barbara Wolbring
FB 08: Historisches Seminar

• „Literatur als Demokratisierungsprojekt – die Gruppe 47“, gemeinsam mit Prof. Dr. Bernd Zegowitz (SoSe 2016)

Prof. Dr. Bernd Zegowitz
FB 10: Institut für Deutsche Literatur und ihre Didaktik

• Literaturwissenschaften in Frankfurt am Main 1914-1945, hrsg. von Frank Estelmann und Bernd Zegowitz, Göttingen 2017 (= Schriftenreihe des Frankfurter Universitätsarchiv, Bd. 7)

• Indianer in der deutschen Literatur des 19. Jahrhunderts, gemeinsam mit Dr. Markus Lindner (SoSe 2017)
• „Literatur als Demokratisierungsprojekt – die Gruppe 47“, gemeinsam mit PD Dr. Barbara Wolbring (SoSe 2016)
• „Ovid und seine Rezeption im europäischen Drama“, gemeinsam mit Dr. Veronika Rücker (WiSe 2013/14)
• „Literaturwissenschaften in Frankfurt zwischen 1914 und 1945 I/II“, gemeinsam mit Dr. Frank Estelmann (SoSe 2013, WiSe 2013/14)
• Radikale Touristen: Deutsche und französische Reisende in die Sowjetunion vor 1945, gemeinsam mit Dr. Frank Estelmann (WiSe 2018/19)
• Das Musiktheater von Hugo von Hofmannsthal und Richard Strauss, gemeinsam mit Prof. Dr. Thomas Betzwieser (WiSe 2018/19)

• „Der unbekannte Goethe“ (4. Frankfurter Goethe-Vorlesung), gemeinsam mit Prof. Dr. Frank Fürbeth (WiSe 2011/12)
• „100 Jahre Literaturwissenschaften in Frankfurt“ (6. Frankfurter Goethe-Vorlesung), gemeinsam mit Dr. Frank Estelmann (SoSe 2014)

Nataša Bedeković M.A.
FB 10: Institut für deutsche Literatur und ihre Didaktik, Abt. ÄdL

• Lehrkooperation: Vorbereitungskurs Literaturwissenschaften, WiSe 2013/14 und WiSe 2014/15
• Mitglied der Arbeitsgruppe für die Aktualisierung der Fachspezifischen Anhänge in der neuen Studienordnung für BA- und Lehramt-Studierende: Ausgearbeitet werden die Veränderungen in der Studienordnung der Fächern Germanistik und Deutsch

Sabrina Geyer M.A.
FB 10: Institut für Psycholinguistik und Didaktik der deutschen Sprache

• Einheit zum Thema Zitieren und Plagiate in der Einführungsveranstaltung, in Kooperation mit dem Schreibzentrum (geplant)
• Arbeitskreis „Lehretreffen“ des Lehrstuhls (Deutsch als Zweitsprache)
• Erarbeitung von Lehrstandards, Austausch von Best-Practice-Beispielen, Etablierung von neuen Lehrkonzepten
• Geplant: Kollegiale Hospitation mit Mitgliedern der Arbeitseinheit als Grundlage für den Austausch über Best-Practice

Ann-Laurence Maréchal-Haas M.A.
FB06: Religionswissenschaft

• Diversity Workshop in Kooperation mit Nadja Sennewald/Schreibzentrum im Zuge des Tutoring/Mentoring-Programms, WiSe 2014/15
• Treffen mit Tutorenbetreuer*innen zwecks einer Kooperationsinitiative für ein Tutorentraining/-zertifikat
• Mitglied der Arbeitskreises Hochschuldidaktik der Ev. Theologie

Michael Rydryck
FB 06: Neues Testament und Geschichte der Alten Kirche

• Koordination und Durchführung von Projekten im Bereich "Schlüsseltexte der Geisteswissenschaften"
• Arbeitskreis Hochschuldidaktik Ev. Theologie
• Mentoring für Lehreinsteiger*innen
• Bibeldidaktik